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标题: 幼升小|不负盛名,孩子就读协和双语\"先锋班\"两年有感 [打印本页]

作者: I失落I    时间: 2017-12-1 12:10
标题: 幼升小|不负盛名,孩子就读协和双语\"先锋班\"两年有感

幼升小进入名校仅仅是起点,甚至也有偶然性,我们更加关注孩子进入名校后能力的可持续发展,这也是赢在起点能力早教研究院“儿童发展追踪研究”项目的初衷。【幼升小】
我们希望为“给孩子带得走的能力,而不是背不动的书包”理念下的双核早教课程提供迭代的反馈以及效果的印证,相信也会对广大关注早期教育的家长有所帮助和借鉴。
今天分享的这位儒儒小朋友在前年的幼升小考试中,以优异的成绩考入协和双语的先锋班,我们也再次邀请到他的妈妈一起来交流分享。
(以下“Q”为起点君提问,“A”为儒儒妈回答)
Q:您觉得小学的学习生活和幼儿园相比,孩子最大的变化是什么?【幼升小】
A:上小学后学的东西突然间变多,但儒儒很多东西都能够学的懂了,感觉他一下子孩子就完全长大了一样。总体上,孩子知识接受的程度还是蛮好,学的比较快,当然学业压力也大了许多。

Q:小学的学习生活中,孩子有没有遇到什么挑战?
A:挑战肯定会有的,我认为孩子的成长离不开挫折,有些时候我挺佩服他遇到困难能咬牙坚持下来,哪怕就是哭啊闹啊,还是要坚持做到,这一点我觉得挺感动的。他们作业经常写到很晚,我说‘太晚了,我们睡觉吧’,他都非要把作业做完再睡。感觉学校作业实在太多了,我们家离学校又比较远,时间就比较紧张。【幼升小】
有一次检查作业的时候,还发现漏了一个卷子没有做,然后他又重新做,那一次做到很晚,能看出来他非常的痛苦,眼睛都睁不开了,我说‘睡觉了,不要给自己累坏了’,但他还是完成卷子再睡的,这些事情之后感觉他对自己还是蛮有要求的。虽然我也没有必须要求他要怎样,只是告诉他‘你自己的事情自己管好,你如果管不好自己别人就会来管你’。
Q:综合孩子小学一年的学习表现,您最认可他哪方面的优点或能力?
A:我觉得他数学挺好的,而且他对这个科目蛮有信心的,其实他语数外三科成绩都蛮平均的。只是觉得他对逻辑思维这块的东西还是蛮感兴趣的,他很喜欢动脑筋,爱琢磨。【幼升小】
他大班的时候上的赢在起点幼小衔接,这对他的成长肯定有很大关系。其实这些早期教育对他的智力启发我不知道是不是真的有作用,但是我觉得这样做最终的结果是——他对动脑筋不排斥和不害怕,他遇到问题遇到困难,很喜欢动脑筋去想,很多孩子觉得数学题很难,做不会就气馁,然后就不要学了,就放弃了,而他不是,我觉得这一点对他来说帮助是最大的吧。
Q:回顾孩子的成长,您觉得早期教育对他最大的帮助是什么?
A:一个是从科学的角度来说,那些早期教育课程顺应了他当时的大脑发育,采取了辅助性的,就是在那个阶段适合他的一些活动和训练,可能对孩子的大脑开发,各方面的发展也许真的有用。
我觉得这些还不是最重要最紧要的,最重要的是他享受这个过程,并且觉得这种生活是顺理成章的;他对这种高压的环境或是有挑战的生活和学习任务不害怕,这是早期教育给我们的最大收获和帮助。
上小学这种节奏是非常快的,如果他早期没有一路上过来,而是从幼儿园玩啊,什么都没有的状态突然间进到学校,就像一张白纸肯定是不行的,我觉得现在这种过渡还是很顺利的,孩子在心理和思维各方面的调节还是蛮好的。
Q:现在很多家长都很关心幼升小择校,您能分享一下当初选择协和双语的原因吗?【幼升小】
A:我觉得协和双语学校的教学方式和理念比较开放,比较Open。他们是兼顾到中国的传统文化,中国的传统精神的教育,又引用国外的教育融入到日常的教学,我觉得协和的双语教学做的是最好的。我们上的是虹泉路的协和,是协和里面最好的,我们去尝试了,很幸运也考上了。
儒儒幼儿园就是在国际班上的,所以也有较好的英语基础,大班的时候还参加了瑞思的学科英语,就在赢在起点旁边,顺带就报了,所以英语的教育也是给到的。我们考的是协和的先锋班,其实学习的强度很大,国际部和国内部的东西都要学。先锋班不满足单纯国内这种严谨的教学方式,也不太满足国际的对于小年龄阶段太放松的方法。因为我们也没有决定什么时候送他出国留学,还是说走体质内,上中国的学校,所以我们主观来说不是以考学为目的,是真正从教育的角度去考虑,选择先锋班,除了教育的环境,还有课程的设置,现在的家长如果是有一点要求的,他不会满足于国内知识的片面掌握,还会希望孩子将来可以更国际化一些。
现在都是独生子女,我们可能也在犹豫出去还是不出去,并且你作为一个中国人抛开中国的传统教育不去学,专门去学国外的那种国际班的教育也不好,所以这就是我们选择先锋班的一个初衷。
Q:对于今后要面临幼升小的家长朋友,有没有什么建议分享给大家?
A:觉得早准备总比没有准备要好。其实我觉得像孩子的成长,不能一味的追求做题技巧,或者填鸭式的知识灌输,这都是没用的,反而会扼杀孩子的天性。
通过游戏的方式启发孩子的思维,反而是孩子很喜欢也很容易接受的。这种准备和教育输出,并不是一天到晚逼着他去学,很多时候家长必须要有耐心,还有就是要潜移默化的去引导他,让他进入到学习的状态,我觉得这样的方式对孩子可能更好一些。
此外,我觉的陪伴和陪他一起做游戏是最有效的方式。虽然我也有工作,也挺忙,但在他和我相处的时间,我必定会留出来,跟他一起去做一些可能需要引导他做的事情,我经常会拿出自己的空余时间陪他。
我们还一直都有阅读的习惯,睡前的‘故事时间’从他出生就开始了,所以他的阅读兴趣是非常大的,到后来自己认字以后,他自己都会找感兴趣的书看。我们会看绘本,涉及到各种题材的绘本都会看,英文的阅读书籍我们也会看,牛津书的阅读都已经读到5级了。
教师寄语:
亲爱的儒儒,时间飞逝,转眼你从赢在起点毕业已经两年了,真的很开心你在小学里的表现依然如此优秀。虽然老师不能像在课堂上那样常常见到你,但我从来不曾忘记你,也一直在关注你的成长,看到你在各方面都进步很大且潜力十足,刘老师也感到非常欣慰。
刘老师还记得与你初次见面的情景,活沷的你给我留下了深刻的印象。虽然一开始,美好的你也存在着些许小瑕疵,注意力不够集中,逻辑性不够清晰,但你是一个聪明上进的孩子,学习也很刻苦努力,你的家人也很用心地耐心陪伴,很短的时间内你就变成了佼佼者。这也是我作为赢在起点的一位老师,最有幸福感和成就感的事情。
随着新学年的开始,功课难度更大,知识点也更多,刘老师希望你“百尺竿头,更进一步”,不仅要赢在起点,更要赢在终点。这是我对你的期待,也是对赢点早教的自信,相信你从赢点具备的综合能力和良好习惯,能够助你一路优秀。而我,则会一直在身后,默默关注着你的成长,分享着你的精彩,支撑着你的梦想,刘老师愿意和儒儒一起见证,未来的你何以精彩!
特别供稿:赢在起点能力早教研究院
(本文为赢在起点能力早教研究院家长访谈,转载请注明出处)
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